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Según un estudio elaborado recientemente por las consultoras Xperience Consulting y Findasense, un 83 por ciento de los jóvenes españoles (concretamente el estudio se centró en jóvenes de entre los 14 a 22 años que navegan por Internet por lo menos 5 horas a la semana), utiliza, al menos, una web de red social, y casi la mitad de esta cifra las usa diariamente. Mientras que el 82 por ciento de los usuarios de dichas páginas publica sus fotos, el 14 por ciento sube a la web sus vídeos.
Además, cerca de un 25 por ciento de los encuestados están registrados en más de una red social, y las más habituales son Fotolog, MySpace y Tuenti. Según otros estudios, Facebook es más popular en entornos educativos.
Otro resultado que arroja el informe, es que en un principio, los jóvenes “no utilizan las redes sociales para ligar”, apenas las utilizan para este fin el 7 por ciento de los encuestados. El objetivo más habitual es “conocer a gente nueva”. En esto, las redes sociales (o social networks en inglés) se diferencian claramente del fenómeno social que en su día supusieron los chats.
El continuo aumento de peso específico de las redes sociales, que permiten a los miembros de la red interactividad absoluta, revela que la red se democratiza cada día progresivamente y permite cada vez más la participación de los usuarios, y además, que este cambio lo están demandando y protagonizando las personas jóvenes.
En el siguiente video de Commoncraft, se explica muy bien el potencial que tienen las redes sociales para nuestra vida diaria. En EJECANT nos interesan sobre todo las posibilidades que ofrecen en campos como el formativo, el networking a través de internet, o para la búsqueda de contactos, muy a tener en cuenta tanto en la búsqueda de empleo como en la de clientes y oportunidades de negocio.
Seguiremos profundizando en las numerosas aplicaciones prácticas que se vislumbran en este interesante mundo de las redes sociales…
Según Gregor Gimmy, teniendo en cuenta sobre todo los aspectos financieros, no hubiera sido posible que un proyecto 2.0 como You Tube naciera en España, no por falta de talento, sino por falta de capital riesgo y financiación adecuada.
Como sabeis, Gimmy es responsable de SCLIPO, proyecto ganador del concurso Startup 2.0 a la mejor empresa web 2.0 de Europa. Fue una oportunidad única tenerle de visita en Cantabria gracias a la Direccion General de Juventud y la Universidad de Cantabria.
En este video podéis ver su un resumen de su visión sobre este y otros aspectos de la creación de proyectos web 2.0 en España, de la situación en otros países (Gregor trabajó varios años en Silicon Valley) y sus propuestas de mejora.
El siguiente video es un resumen de la presentación que José A. del Moral hizo en el curso “Emprender en la web 2.0 de la UC y DG Juventud, sobre el modelo de negocio Alianzo y sobre el concurso Startup 2.0, que premia a los proyectos web 2.0 más innovadores y creativos de Europa.
Quienes estuvísteis en el curso de la UC y DG Juventud “Emprender en la web 2.0″ tuvísteis la oportunidad de escuchar al fundador de SCLIPO, Gregor Gimmy. Para quien no conozcais SCLIPO, para entendernos, es una especie de You Tube pero solamente de videos didácticos, de los temas más variados e inverosímiles. Entrando a SCLIPO.com se puede: desde aprender a hacer un plato de cocina, a tocar el piano o el idioma que más te guste…. las opciones son tan ilimitadas como la imaginación.
Uno de los lemas de SCLIPO es aprender de los mejores estén donde estén.
Las ya no tan nuevas tecnologías, especialmente el video en la red y la web 2.0 como nueva forma de interacción en línea, hacen hoy posible lo que hace años parecería ciencia ficción; aprender a tocar la guitarra eléctrica enseñados por un músico que vive en California, saber cómo preparar un auténtico maki sushi a través de un video enviado desde el mismo centro de Tokio o, ¿por qué no?, que un/a joven cántabro/a suba un video para que en cualquier parte del planeta alguien aprenda a jugar al bolo palma…..son solo algunos ejemplos de lo que puede ofrecer sclipo. Además es posible chatear con los profesores y realizar videoconferencias en tiempo real, en directo.
Y por supuesto, también en nuestro videoblog podéis aprender de lo que se expuso en este curso de la UC y DG Juventud y en los demás cursos de EJECANT.
En este video podéis ver como Gregor explica lo que es SCLIPO:
Innocentive es proyecto empresarial web 2.0 que consiste en una comunidad virtual dedicada a la innovación, que acerca los científicos a resolver importantes desafíos de I+D, planteados por empresas de primera fila en todo el mundo, a cambio de hasta 100.000 dólares en recompensas. Su foro on-line permite a empresas importantes premiar economicamente la innovación científica.
La web se queda con porcentaje en calidad de comisión. Esa es su forma d principal de obtención de ingresos. Un proyecto muy interesante:
Desde hoy está disponible en formato pdf la documentación aportada por los profesores del curso de verano de la UC “Emprender en la web 2.0″, que coorganizó la Dirección General de Juventud. Próximamente estarán disponibles en nuestro videoblog varias ponencias en video.
El proyecto se basa en una comunidad virtual implantada en una web colaborativa 2.0. Es un proyecto que pretende aprovechar la experiencia de un grupo de seniors de SECOT, que a lo largo de toda su carrera acumularon importantes conocimientos sobre el mundo empresarial.
La iniciativa Comunidad Seniors ha sido desarrollado por la fundación Fundatec (Fundación para el Desarrollo Infotecnológico de Empresas) en colaboración con SECOT (Seniors Españoles para la Cooperación Técnica) y con fondos del Plan Avanza. IFO (Instituto de Formación Online)ha sido la elegida para desarrollar la formación para este planteamiento formativo.
Esta iniciativa con un enfoque ante todo social, tiene como argumento principal que no hay mejor conocimiento que el que otorga la experiencia. Prueba de ello son el grupo de seniors, con amplia experiencia profesional en el sector empresarial, cuyos consejos y conocimientos se recopilan en una plataforma online a la que los jóvenes emprendedores pueden acceder de forma gratuita para poder formarse con lo que allí se archiva. Esta novedad se denomina Centro Virtual de Casos.
Composición del proyecto
La creación de este centro tiene dos objetivos principales: transmitir la experiencia empresarial de los seniors y atraer la atención de los posibles emprendedores en un entorno de web social colaborativa (basada en el concepto Web 2.0.).
El Centro Virtual de Casos consta de 30 temas agrupados en seis áreas distintas: Márketing, Plan Económico-Financiero, Recursos Humanos, la Empresa en Internet, Microempresa y otros temas.
Lo que diferencia a este proyecto de otros similares es el método americano del caso y del conocimiento estructurado: cada tema parte de un caso real para después desarrollar la parte teórica.
En el acto de presentación de la iniciativa, el director general para el Desarrollo de la Sociedad de la Información, David Cierco, destacó que el número de personas mayores que se han incorporado a la Red ha crecido en 600.000 desde 2003, hasta representar hoy al 15% de los internautas españoles.
La Dirección General de Empresa e Industria de la Comisión Europea ha lanzado una convocatoria de propuestas para subvencionar proyectos que permitan a los nuevos empresarios de la Unión Europea realizar estancias en países distintos a los suyos de origen para aprender de las experiencias de empresarios ya consolidados.
El texto de la convocatoria y la información complementaria están disponibles en la siguiente página web:
Os recordamos que las ponencias del curso estarán disponibles en esta web a partir del 14 de julio. También estarán disponibles varias ponencias en video (las sesiones que han sido más prácticas que teóricas no)
Hoy vamos por el tercer dia de curso y ayer finalizamos con una interesante charla de Julio Alonso, CEO de Weblogs SL
Para más info podéis llamar al 942 31 47 84 o mandar un mail a ejecant@jovenmania.com
